El espacio que tengo en mente en el aula de 5º de primaria.
Es un espacio grande, en un extremo encontramos una PDI, una pizarra veleda, la mesa del ordenador personal del docente, la mesa de la maestra, dos armarios para guardar los libros de la maestra, dos tablones con información y referentes ortográficos para los alumnos.
En el extremo opuesto, encontramos un televisor de 65", un carro con las tablets, los colgadores, un armario con los diccionarios y el tablón donde hay información para los alumnos.
En un lateral encontramos dos puertas, una a cada extremo de la pared, desde donde se accede al pasillo, y entre las dos puertas tenemos dos armarios sin puertas con estanterías donde tenemos los libros de los alumnos, la biblioteca de aula, los archivadores...
En la pared que nos queda, tenemos cuatro ventanas dobles, un armario pequeño con estanterías y dos radiadores.
Las mesas están distribuidas en grupos de cuatro y una de cinco. Todas están en forma de espiga para que los alumnos tengan mejor visión de la pizarra. Cada mesa tiene un nombre que los alumnos han decicdido de acuerdo con el tema interdisciplicar de la escuela. Dependiendo de la actividad, cambiamos la distribución de las mesas.
El aula tiene mucha luz natural ya que da direcamente a la calle, si abrimos las dos puertas también nos entra mucha luz ya que es un pasillo muy ancho que da al patio interior abierto de la escuela.
Elementos facilitadores
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Elementos que entorpecen
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- Aula amplia
- Luz natural
- Grupos de mesas flexibles
- Espacio para guardar los trabajos
- PDI
- Televisor
- Dos puertas
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- No
hay buenas persianas (la luz se refleja en la PDI)
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Mesas y sillas antiguas
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Ruido exterior (patio de los pequeños)
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