Ideas clave. Analicemos...

Aquí vemos el esquema sobre la reflexión de los procesos de aprendizaje.

¿Crees que tus respuestas son parecidas a las que tradicionalmente ofrece la escuela cuando diseña situaciones de aprendizaje para sus estudiantes?

       No, creo que estamos habituados a diseñar actividades en las que el alumno no es partícipe o protagonista de la actividad. Normalmente nos olvidamos que nuestros alumnos aprenden en múltiples situaciones que no son las tradicionales.